Rango de edad del público objetivo: Preadolescentes (10-13), Adolescentes (14-18), Adultos (18+)
Formato de Distribución: En persona, en línea
Ubicación sugerida: Salón de clase
¿Qué cubre este recurso?
Esta serie de talleres fue desarrollada por Public Library Association y ayudará a los niños y a sus padres/cuidadores a navegar por el mundo digital y explorar sus propios hábitos digitales.
¿Qué aprenderán los miembros de la comunidad?
Según los planes de lecciones, una vez que los alumnos completen esta serie de talleres, podrán:
- Reflexionar sobre sus hábitos digitales y los diferentes sentimientos que los acompañan
- Reflexionar sobre los lugares y momentos en los que es importante estar libre de dispositivos y distracciones
- Explorar estrategias sobre cómo lograr un mayor equilibrio en torno al uso de los medios y la tecnología.
- Reflejar sobre cómo se relacionan e interactúan con otras personas en línea
- Identificar cómo se ven y se sienten las comunicaciones y conexiones positivas en línea
- Explorar estrategias para crear relaciones saludables en línea y fuera de ella.
- Explicar cómo la vida en línea puede afectar el comportamiento de las personas
- Reflejar sobre cómo el ciberacoso y el discurso de odio pueden afectarles y a los demás
- Explorar estrategias sobre cómo responder al ciberacoso y al odio en línea.
- Explicar los conceptos básicos de la privacidad de los datos y por qué es importante mantener seguros su información personal y sus dispositivos.
- Reflexionar sobre el concepto de privacidad, incluyendo lo que se sienten cómodos compartiendo y con quién
- Identificar estrategias para proteger su privacidad en línea.
- Explicar qué son las noticias y las diferentes formas de acceder a ellas.
- Reflexionar sobre cómo reaccionamos ante las noticias y los impactos de esos comportamientos
Explorar estrategias para encontrar noticias creíbles y ser responsable de los creadores de contenido en línea.
- Explicar qué es una huella digital y cómo lo que hacen en línea puede afectar tanto su propia huella como la de los demás.
- Considerar cómo pueden utilizar la tecnología para promover sus propios intereses, metas y pasiones
- Identificar diferentes formas de utilizar la tecnología como fuerza para el bien en el mundo.
¿Cuánto tiempo llevará este programa?
90-120 minutos
Nota: Esta es una serie de videos de seis partes. Puede diseñar un taller con un video con tiempo para la reflexión personal y la discusión en grupo que tome aproximadamente entre 15 y 30 minutos, dependiendo de cuánto tiempo dedique a la reflexión individual y la discusión en grupo. Así, una clase con 6 vídeos completos tendrá una duración aproximada de 90-120 minutos.
¿Qué materiales se necesitan?
Presencial: Proyector, pantalla de proyección, computadora con acceso a Internet para instructor
Virtual: una plataforma de conferencias web, computadoras con acceso a Internet para el instructor, computadora con acceso a Internet para los participantes.
¿Cuántos facilitadores se requieren para ofrecer este curso?
Un facilitador
¿Cómo puedo acceder a este recurso?
Para acceder a este recurso, haga clic en el siguiente enlace.
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Balance - Digital Habits"
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Kindness - Online Relationships"
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Kindness - Digital Drama"
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Vigilance - Cyber Safety"
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Vigilance - Online Misinformation"
Haga clic aquí para navegar a "Connecting with Purpose - Digital Footprint"
Recursos adicionales:
O haga clic aquí para encontrar una clase o evento relevante en su área